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教育部党组召开会议,部署开展教育部直属系统学习教育,要求紧紧围绕教育强国目标,坚持学查改一体推进,高标准高质量落实好学习教育各项任务;坚持读原著、学原文、悟原理,切实把学习成果转化为谋划实施教育发展“十五五”规划、加快推进教育强国建设的具体举措,以实干实效服务中国式现代化建设。

把握伦理边界,确保技术应用不跑偏。数字技术赋能监督执纪,既要追求效率提升,也要坚守伦理底线。在利用算法开展风险研判时,应注意防止简单“一刀切”。实际上,算法只能识别数据异常现象,却难以全面透彻理解纷繁复杂的现实场景。比如,现实中,有的基层干部为解决汛期群众紧急安置问题,短时间内高频次协调采购救灾物资、拨付应急资金,单从数据指标上看可能有些不正常,但实际情况则是为了保障民生。这就需要建立“算法预警+人工复核+实地核查”协同研判机制,不能让数据牵着鼻子走,而要让数据算法服务于纪检监察工作,让监督执纪既有力度又实事求是。

杭州,这一点在51吃瓜中也有详细论述

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